Lectura 5
Pensar el espacio desde la historia
Responde
las siguientes preguntas y colócalas en un comentario en la
actividad correspondiente a este tema. No olvides incluir las palabras del glosario.
a)
¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el
espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
b)
¿De qué forma el estudiante puede ser consciente de “su espacio”?
c)
¿Qué habilidades debe desarrollar el estudiante para comprender lo
que es el espacio en términos de la historia?
FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD: DOMINGO 5 DE OCTUBRE HASTA LAS 23:59 HRS.
NOTA: NO SE REVISARÁN NI EVALUARÁN ACTIVIDADES ENTREGADAS DESPUÉS DE LA FECHA ESTIPULADA.
Pensar el espacio desde la historia
ResponderEliminar1.- ¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
En que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber donde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, y de su vida de todo lo que le ah ocurrido, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
2.- ¿de qué forma el estudiante puede ser consciente de su espacio?
Primero debe de estar consciente de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad y que la debe de estudiar analizar y criticar.
3.- ¿qué habilidades debe desarrollar para comprender lo que es el espacio en términos de la historia?
El debe de interesarse más sobre su entorno, tiene que leer las cartas geográficas, para que puede entender mejor los sucesos históricos deben de investigar sobre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política, debe de entender cuál es la relación que hay entre los acontecimientos sociales y culturales.
Glosario:
Perfeccionable: Que se puede mejorar o perfeccionar.
Multifactorial: patrón de herencia que involucra tanto factores genéticos como ambientales
Inacabado: Que no ha sido acabado o completado.
Contrastación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos.
Multicausal: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
a)La noción de espacio se construye de manera social. La forma simple o enriquecida en que utilicemos depende de su contexto. La estrategia que se propone es que el espacio se maneje desde su corporalidad. Que el estudiante reconozca el espacio en que vive, las calles que donde camina, las rutas posibles, tambien qué comente que significa para él esa familia en la que comparte la comunidad en que vive en. Que hable sobre lo que esta pasando en su alrededor y que son los ventejas y desventajas. Es decir, que desarolle la habilidad para sintetizar que cada hermamienta es mejor en cada momento y q se hizo lo más funcional posible y que esto mismo pasará concada nueva maquina pero que reflexione que cosas necesitan cambiar y cuáles necesitan permanecer.
ResponderEliminarb) Se propone que el alumno debe ser consciente de su espacio a partir de él mismo y su enterno, para ir en un proceso infinito, contínuo, perfeccionable, inclusivo, enriquecedor, multifactoral, manejado desde diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construcción de uno y muchos momentos historicos, que se convenza que él es un agente de cambio.
c) El estudiante debe empezar a entender la relación que existe entre los hechos y los componentes geográficos donde surgen los sucesos. La importancia que para él tiene concer cómo ocurrieron los eventos, quiénes participaron, cómo participaron, que intención tenían para participar. Estudiar diversos aspectos de una sociedad en su contexto para que el pasado sea anilizado, interpretado desde el presente y actúa en diferentes circunstancias. Que el alumno desarrole la habilidad para encontrar el sentido de cambio y permancia. Debe conocer el pasado para comprender el futuro.
Glosario
Contrastación-Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos.
enriquecida- Que tiene alguno de sus componentes en una proporción mayor de lo normal.
corporalidad-Cualidad de lo que es corporal.
inacabado-Que no ha sido acabado o completado.
ACTIVIDAD COMPLETA.
EliminarLECTURA 5 “PENSAR EL ESPACIO DESDE LA HISTORIA”
ResponderEliminar1.- ¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
En que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber donde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
2.- ¿de qué forma el estudiante puede ser consciente de su espacio?
Lo primero debe de estar consciente pues de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad, que debe de estudiar analizar y criticar.
3.- ¿qué habilidades debe desarrollar para comprender lo que es el espacio en términos de la historia?
Debe de interesarse más sobre su entorno, tiene que leer las cartas geográficas, para que puede entender mejor los sucesos históricos deben de investigar sobre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política, debe entender cuál es la relación que hay entre acontecimientos sociales y culturales.
/GLOSARIO/ =
*Multifactorial: patrón de herencia que involucra tanto factores genéticos como ambientales
*Contrastación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos.
*Multicausal: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
LECTURA 5
ResponderEliminar1.- ¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
En que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber donde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, y de su vida de todo lo que le ah ocurrido, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
2.- ¿de qué forma el estudiante puede ser consciente de su espacio?
Primero debe de estar consciente de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad y que la debe de estudiar analizar y criticar.
3.- ¿qué habilidades debe desarrollar para comprender lo que es el espacio en términos de la historia?
El debe de interesarse más sobre su entorno, tiene que leer las cartas geográficas, para que puede entender mejor los sucesos históricos deben de investigar sobre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política, debe de entender cuál es la relación que hay entre los acontecimientos sociales y culturales.
Glosario:
Multifactorial: patrón de herencia que involucra tanto factores genéticos como ambientales
Inacabado: Que no ha sido acabado o completado.
Contrastación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos.
Multicausal: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
ACTIVIDAD COMPLETA.
Eliminar¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
ResponderEliminarEn que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber donde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, y de su vida de todo lo que le ah ocurrido, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
¿De qué forma el estudiante puede ser consciente de su espacio?
Primero debe de estar consciente de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad y que la debe de estudiar analizar y criticar.
¿Qué habilidades debe desarrollar para comprender lo que es el espacio en términos de la historia?
El debe de interesarse más sobre su entorno, tiene que leer las cartas geográficas, para que puede entender mejor los sucesos históricos deben de investigar sobre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política, debe de entender cuál es la relación que hay entre los acontecimientos sociales y culturales.
Glosario:
Multifactorial: patrón de herencia que involucra tanto factores genéticos como ambientales.
Contrastación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos.
Multicausal: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
Enriquecida: Que tiene alguno de sus componentes en una proporción mayor de lo normal.
°LECTURA 5°
ResponderEliminar°PENSAR EL ESPACIO DE LA HISTORIA°
°A) La noción de espacio se construye de manera social. La forma simple o enriquecida en que utilicemos depende de su contexto. La estrategia que se propone es que el espacio se maneje desde su corporalidad. Que el estudiante reconozca el espacio en que vive, las calles que donde camina, las rutas posibles, también qué comente que significa para él esa familia en la que comparte la comunidad en que vive en. Que hable sobre lo que esta pasando en su alrededor y que son los ventajas y desventajas. Es decir, que desarrolle la habilidad para sintetizar que cada herramienta es mejor en cada momento y q se hizo lo más funcional posible y que esto mismo pasará con cada nueva maquina pero que reflexione que cosas necesitan cambiar y cuáles necesitan permanecer.
°B) De forma que el alumno debe ser consciente de su espacio a partir de él mismo y su entorno, para ir en un proceso infinito, continuó, perfeccionable, inclusivo, enriquecedor, multifactorial, manejado desde diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construcción de uno y muchos momentos históricos, que se convenza que él es un agente de cambio.
°C) El estudiante debe empezar a entender la relación que existe entre los hechos y los componentes geográficos donde surgen los sucesos. La importancia que para él tiene conocer cómo ocurrieron los eventos, quiénes participaron, cómo participaron, que intención tenían para participar. Estudiar diversos aspectos de una sociedad en su contexto para que el pasado sea analizado, interpretado desde el presente y actúa en diferentes circunstancias. Que el alumno desarrolle la habilidad para encontrar el sentido de cambio y permanencia. Debe conocer el pasado para comprender el futuro.
°GLOSARIO°
°Contrastación-Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos.
°Inacabado: Que no ha sido acabado o completado.
°Corporalidad-Cualidad de lo que es corporal.
ENID SOHAD BEAZ CRUZ
ACTIVIDAD COMPLETA.
EliminarRepetir: continuo.
1R= En que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber dónde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, y de su vida de todo lo que le ha ocurrido, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
ResponderEliminar2=R Debe de estar consciente de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad y que la debe de estudiar analizar y criticar.
3R= Debe de interesarse más sobre su entorno, tiene que leer las cartas geográficas, para que puede entender mejor los sucesos históricos deben de investigar sobre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política, debe de entender cuál es la relación que hay entre los acontecimientos sociales y culturales.
Glosario:
Contraste: Contraposición o diferencia notable que existe entre personas o cosas
Secuencia: Serie o sucesión de cosas que guardan cierta relación entre sí
Ineptitud: Falta de aptitud, inhabilidad.
Concluir: Acabar o finalizar una cosa
ACTIVIDAD COMPLETA.
EliminarA) Que el estudiante reconozca el espacio en que vive las calles por donde camina, que descubra las posibles rutas, que las comente de manera oral y escrita, que describa significa para él esa comunidad donde juega, donde aprende, donde se divierte. Que comprenda su espacio y su tiempo personal y físico.
ResponderEliminarB) A partir de èl mismo y su entorno para ir en su proceso infinito continuo, perfeccionable, inclusivo, enriquecedor, multifactorial, manejado desdev diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construccion de uno y muchos momentos historicos, que se convenza que él es un agente de cambio.
C) La importancia que para él tiene conocer cómo ocurrieron los eventos, quiénes participaron, que intención tenian para participar en ese o en otros hechos. Es conocer el pasado para comprender el presente.
Glosario
Contextualizar:Poner en un determinado contexto
Docente: De la enseñanza o relacionado con ella.
Influir:Producir [una persona o una cosa] sobre otra, de manera indirecta o insensible, cierta acción o efecto que la hace cambiar o variar:Hacer que algo o alguien sea diferente, en algún aspecto, de lo que antes era
Pensar el espacio desde la historia
ResponderEliminar1.- ¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
En que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber donde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, y de su vida de todo lo que le ah ocurrido, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
2.- ¿de qué forma el estudiante puede ser consciente de su espacio?
Primero debe de estar consciente de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad y que la debe de estudiar analizar y criticar.
3.- ¿qué habilidades debe desarrollar para comprender lo que es el espacio en términos de la historia?
El debe de interesarse más sobre su entorno, tiene que leer las cartas geográficas, para que puede entender mejor los sucesos históricos deben de investigar sobre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política, debe de entender cuál es la relación que hay entre los acontecimientos sociales y culturales.
Glosario.
Multifactorial: patrón de herencia que involucra tanto factores genéticos como ambientales
Contextualizar:Poner en un determinado contexto
Ineptitud: Falta de aptitud, inhabilidad.
Inacabado: Que no ha sido acabado o completado.
1.- ¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
ResponderEliminarEn que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber donde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, y de su vida de todo lo que le ah ocurrido, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
2.- ¿de qué forma el estudiante puede ser consciente de su espacio?
Primero debe de estar consciente de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad y que la debe de estudiar analizar y criticar.
3.- ¿qué habilidades debe desarrollar para comprender lo que es el espacio en términos de la historia?
El debe de interesarse más sobre su entorno, tiene que leer las cartas geográficas, para que puede entender mejor los sucesos históricos deben de investigar sobre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política, debe de entender cuál es la relación que hay entre los acontecimientos sociales y culturales.
Glosario.
Multicausal: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
Enriquecida: Que tiene alguno de sus componentes en una proporción mayor de lo normal.
insensible, cierta acción o efecto que la hace cambiar o variar:Hacer que algo o alguien sea diferente, en algún aspecto, de lo que antes era
Lectura 5
ResponderEliminarPensar en el espacio desde la historia.
A)¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el espacio de la historia?
La relación que existe entre los hechos y los componentes geográficos donde surgen los sucesos. La importancia que para él tiene conocer cómo ocurrieron los eventos, quienes participaron, cómo participaron, que intención tenían para participar en este o en estos hechos. Conocer el pasado para comprender el presente, que participen en todo conocimiento histórico los aspectos económico, político, social y cultural de todo evento y circunstancia estudiada.
B) ¿De qué forma el estudiante puede ser consiente de “su espacio”?
Qué empiece a ser consciente de su espacio a partir de sí mismo y su entorno, para ir en un proceso infinito, continuó, perfeccionable, inclusivo, enriquecedor, multifactorial, manejado desde diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construcción de uno y muchos momentos históricos, que se convenza que él es un agente de cambio.
C) ¿Qué habilidades debe desarrollar el estudiante para comprender lo que es el espacio en términos de la historia?
Reuniendo una serie de recursos que lo acerquen como un ser no digno de cuidados si no in ser capaz de comprender de analizar, de reflexionar, de evaluar fuentes de información, de fundamentar sus argumentos, de rebatir y ordenar, clasificar, de hablar, de opinar, de formular preguntas, de fomentar su sentido de la curiosidad, de acercarse a los textos, de conocer materiales, fotografías, de acercarlo a algún aspecto de la historia, que la vea cerca, que sea capaz de contextualizar, de representar, de expresar y concluir.
GLOSARIO
Corporalidad: Cualidades anímicas, sustantivamente distintas a las cualidades de la corporalidad.
Sintetizar: Exponer de forma breve, escrita u oral, y a modo de resumen, un conjunto de ideas fundamentales relacionadas con un asunto o materia que estaban dispersas.
Rebatir: Rechazar la validez de una idea o afirmación de otra persona mediante razones y argumentos.
Contextualizar: la acción de poner algo o alguien en un contexto específico. / Elementos que han sido combinados de una manera única y probablemente irrepetible a fin de permitir que se obtenga una mejor comprensión del todo.
Exaltar: Alabar mucho a alguien o algo que se admira.
Ineptitudes: Falta de aptitud o conocimientos para pensar y ejecutar una acción o desempeñar un cargo.
ACTIVIDAD COMPLETA.
Eliminar¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
ResponderEliminarR=logrando que desarrolle la capacidad de representarse, y representar todo lo elemental en su círculo social, y que maneje su espacio desde lo cuerpo, en el que vive, las diferentes rutas por las cuales puede llegar, etc
¿De qué forma el estudiante puede ser consciente de “su espacio”?
R=tiene que tener una clara idea del espacio mediante su entorno, conocer quien lo acompaña, donde esta, a donde se dirige, los posibles caminos para llegar a su destino, al igual que conocer su pasado, de este modo pueda comprender el presente.
¿Qué habilidades debe desarrollar el estudiante para comprender lo que es el espacio en término de historia?
R= Principalmente un gran interés en su entorno, entender la relación entre hechos y componentes geográficos, que reconozca entre acontecimientos sociales y naturales.
Glosario:
Contrastación: -Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos
Multicasual: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
Docente: De la enseñanza o relacionado con ella.
ACTIVIDAD COMPLETA
Eliminar¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
ResponderEliminarR=logrando que desarrolle la capacidad de representarse, y representar todo lo elemental en su círculo social, y que maneje su espacio desde lo cuerpo, en el que vive, las diferentes rutas por las cuales puede llegar, etc
¿De qué forma el estudiante puede ser consciente de “su espacio”?
R=tiene que tener una clara idea del espacio mediante su entorno, conocer quien lo acompaña, donde esta, a donde se dirige, los posibles caminos para llegar a su destino, al igual que conocer su pasado, de este modo pueda comprender el presente.
¿Qué habilidades debe desarrollar el estudiante para comprender lo que es el espacio en término de historia?
R= Principalmente un gran interés en su entorno, entender la relación entre hechos y componentes geográficos, que reconozca entre acontecimientos sociales y naturales.
Glosario:
Contrastación: -Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos
Multicasual: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
Docente: De la enseñanza o relacionado con ella.
a) De que reconozca el espacio en el que vive, las calles por donde camina, que descubra las posibles rutas, que las comente de manera oral y escrita, qué describa que significa para él esa familia con la que comparte esa comunidad donde juega, donde aprende, donde se divierte. Que comprenda su espacio y su tiempo personal y físico.
ResponderEliminarb) A partir de él mismo y su entorno, para ir en un proceso infinito, contínuo, perfeccionable, inclusivo, enriquecedor, multifactorial, manejado desde diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construcción de uno y muchos momentos históricos, que se convenza que él es un agente de cambio. Se considera importante que para que el alumno haga consciente su espacio es la relación que existe entre los hechos y los componentes geográficos donde surgen los sucesos. La importancia que para él tiene conocer cómo ocurrieron los eventos, quiénes participaron, cómo participaron, que intención tenían para participar en ése o en otros hechos.
c) Que él pueda descubrir la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad, entre el tiempo, el espacio geográfico y la sociedad. Que encuentre el sentido de cambio y permanencia, que comprenda que el proceso histórico es parcial, que una opinión es sólo un punto de vista, que ver la historia es explorar la naturaleza y estudiar a una sociedad en un contexto, que desarrolle el sentido de la pertenencia en la convivencia y que comprenda que en las relaciones diferentes se encuentra la identidad.
GLOSARIO.
Noción: Conocimiento o concepto que se tiene de algo.
Corporalidad: Naturaleza de lo que es físico o corpóreo.
Parcial: Solo de una parte.
Patrimonio: Bienes propios de una persona o institución.
ACTIVIDAD COMPLETA.
Eliminarjimenez corona ruben enrique 311
ResponderEliminar1-¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
comprendiendo su espacio y la definicion de cada una de las funciones del ser humano y asi, este provoca la cierta nocion de que tambien participa en ella.
2-¿De qué forma el estudiante puede ser consciente de “su espacio”?
asimilando sus responsabilidades como un ser humano conciente de ello y toma parte de una nocion de pertenencia, y esto le crea una forma de vida.
3-¿Qué habilidades debe desarrollar el estudiante para comprender lo que es el espacio en término de historia?
que pueda adquirir conocimiento y desarrolle una parte donde esto se enfoque a su existir como una manera de que poco a poco se de cuenta de que tambien el participa.
1.-el estudiante puede descubrir el pasado de los lugares donde ha pasado , donde pasa y donde pasara asi mismo podra dar una explicasion de lo que sucedio en calles, aveidas ,etc.
ResponderEliminar2.-llevando un estudio de se ha acontesido en dicho lugar asi como dandose apollo en geografia y en anecdotas e historias de sus mayores.
3.-Que él pueda descubrir la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad, entre el tiempo, el espacio geográfico y la sociedad. Que encuentre el sentido de cambio y permanencia, que comprenda que el proceso histórico es parcial, que una opinión es sólo un punto de vista, que ver la historia es explorar la naturaleza y estudiar a una sociedad en un contexto, que desarrolle el sentido de la pertenencia en la convivencia y que comprenda que en las relaciones diferentes se encuentra la identidad.
glosario:Contrastación: -Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos
Multicasual: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
Docente: De la enseñanza o relacionado con ella.
ACTIVIDAD COMPLETA:
EliminarREPETIR 10 VECES A MANO:
DÓNDE, PASARÁ EXPLICACIÓN, AVENIDAS, ACONTECIDO, DÁNDOSE, APOYO, ANÉCDOTAS, ASIMISMO.
a) La noción de espacio se construye de manera social. La forma simple o enriquecida en que utilicemos depende de su contexto. La estrategia que se propone es que el espacio se maneje desde su corporalidad. Que el estudiante reconozca el espacio en que vive, las calles que donde camina, las rutas posibles, tambien qué comente que significa para él esa familia en la que comparte la comunidad en que vive en. Que hable sobre lo que esta pasando en su alrededor y que son los ventejas y desventajas. Es decir, que desarolle la habilidad para sintetizar que cada hermamienta es mejor en cada momento y q se hizo lo más funcional posible y que esto mismo pasará concada nueva maquina pero que reflexione que cosas necesitan cambiar y cuáles necesitan permanecer.
ResponderEliminarb) De forma que el alumno debe ser consciente de su espacio a partir de él mismo y su entorno, para ir en un proceso infinito, continuó, perfeccionable, inclusivo, enriquecedor, multifactorial, manejado desde diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construcción de uno y muchos momentos históricos, que se convenza que él es un agente de cambio.
c) Que él pueda descubrir la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad, entre el tiempo, el espacio geográfico y la sociedad. Que encuentre el sentido de cambio y permanencia, que comprenda que el proceso histórico es parcial, que una opinión es sólo un punto de vista, que ver la historia es explorar la naturaleza y estudiar a una sociedad en un contexto, que desarrolle el sentido de la pertenencia en la convivencia y que comprenda que en las relaciones diferentes se encuentra la identidad.
Glosario:
contrastación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos
multicasual: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
a) En que ellos deben conocer bien su ubicación, conocer exactamente donde viven, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber en donde juega, que comprenda su espacio y su tiempo personal y físico. Debe de conocer todas las características de su entorno, de su vida y todo lo que le ha ocurrido. Hablar sobre los hábitos y hacer que reflexione lo que le va sucediendo.
ResponderEliminarb) Tiene que ser consciente de lo que hace y lo que sucede en su entorno, lo que le va sucediendo, sean cosas cotidianas o sorprendentes.
c) Debe interesarse lo que pasa en su entorno, en su familia, su escuela, su economía, su país, y ver la relación que cubre en cada aspecto
Glosario:
INCABADO: que no ha sido acabado o que no esta completo.
INEPTITUD: falta de aptitud o inhabilidad.
CONTEXTUALIZAR: poner en determinado un contexto.
Karen Briseño Mota.
1-¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
ResponderEliminarQue el estudiante reconozca el espacio en que vive, las calles por donde camina, que descubra las posibles rutas, que las comente de manera oral y escrita, que describa significa para el esa familia con la que comparte esa comunidad donde juega, donde aprende, donde se divierte. Que comprenda su espacio a su tiempo personal y físico.
2-¿De qué forma el estudiante puede ser consciente de “su espacio”?
A partir de el mismo y su entorno, para ir en un proceso infinito, continuo, perfeccionable, indusivo, enriquecedor, multifactorial, manejado desde diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construcción de uno y muchos momentos históricos, que se convenza que el es un agente de cambio.
3-¿Qué habilidades debe desarrollar el estudiante para comprender lo que es el espacio en término de historia?
El alumno debe desarrollar la integración de conocimientos en que le pueda descubrir la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad, entre el tiempo, espacio geográfico y la sociedad.
GLOSARIO
Ineptitud: Falta de aptitud o inhabilidad.
Contrastación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlo
Noción: Conocimiento o concepto que se tiene de algo.
A) Reuniendo una serie de recursos que lo acerquen como un ser no digno de cuidado sino un ser capaz de comprender, de analizar, de reflexionar, de evaluar fuentes de información, de fundamentar su argumento, de rebatir y ordenar, clasificar, de hablar, de opinar, de formular preguntas, de formar su sentido, de la curiosidad, de acercarse a los textos, de conocer materiales, fotografias, de acercarlo a algunos aspectos de la historia, que va serca, que sea capaz de contextualizar, de representar, de expresar y concluir.
ResponderEliminarB) A partir del mismo y su entorno, para ir en un proceso infinito, contínuo, perfeccionable, inclusivo, enriquecedor, multifactorial, manejado desde diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construcción de uno y muchos momento historicos, que se convenza que él es un agente de cambio.
C) Qué hecharle un ojo a la historia es explorar la naturaleza y estudiar a una sociedad en un contexto, es desarrollar en el alumno el sentido de pertenencia, es decir, en la convivencia. Que comprenda que en las relaciones diferentes se encuentra la identidad. Y desarrollar la habilidad de leer las cartas geográficas, porque con está habilidad puede localizar, comparar, para sí representar los sucesos estudiados y comprender los sucesos que fueron construye
ndo ese momento historico. Glosario
Sintetizar: Exponer de forma breve, escrita u oral, y a modo de resumen, un conjunto de ideas fundamentales relacionadas con un asunto o materia que estaban dispersas.
Multifactorial: patrón de herencia que involucra tanto factores genéticos como ambientales.
1-¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
ResponderEliminarQue el estudiante reconozca el espacio en que vive, las calles por donde camina, que descubra las posibles rutas, que las comente de manera oral y escrita, que describa significa para el esa familia con la que comparte esa comunidad donde juega, donde aprende, donde se divierte. Que comprenda su espacio a su tiempo personal y físico.
2-¿De qué forma el estudiante puede ser consciente de “su espacio”?
A partir de el mismo y su entorno, para ir en un proceso infinito, continuo, perfeccionable, indusivo, enriquecedor, multifactorial, manejado desde diferentes perspectivas y se sienta un participante activo de la construcción de uno y muchos momentos históricos, que se convenza que el es un agente de cambio.
3-¿Qué habilidades debe desarrollar el estudiante para comprender lo que es el espacio en término de historia?
El alumno debe desarrollar la integración de conocimientos en que le pueda descubrir la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad, entre el tiempo, espacio geográfico y la sociedad.
GLOSARIO
Ineptitud: Falta de aptitud o inhabilidad.
Contrastación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlo
Noción: Conocimiento o concepto que se tiene de algo.
Responder
LECTURA 5
ResponderEliminar1.- ¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
En que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber donde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, y de su vida de todo lo que le ah ocurrido, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
2.- ¿de qué forma el estudiante puede ser consciente de su espacio?
Primero debe de estar consciente de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad y que la debe de estudiar analizar y criticar.
3.-Que él pueda descubrir la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad, entre el tiempo, el espacio geográfico y la sociedad. Que encuentre el sentido de cambio y permanencia, que comprenda que el proceso histórico es parcial, que una opinión es sólo un punto de vista, que ver la historia es explorar la naturaleza y estudiar a una sociedad en un contexto, que desarrolle el sentido de la pertenencia en la convivencia y que comprenda que en las relaciones diferentes se encuentra la identidad.
Glosario:
contratación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos
multiplica: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.
1.-¿De qué manera los estudiantes pueden aprender a entender el espacio como elemento fundamental en el estudio de la historia?
ResponderEliminarEn que ellos deben de conocer bien su ubicación, conocer donde exactamente donde vive, por donde, por donde recorre, tiene que conocer su alrededor, que él puede saber donde juega, que comprenda sus espacio y su tiempo personal y físico debe de conocer todas las características de su entorno, y de su vida de todo lo que le ah ocurrido, hablar sobre los hábitos de los mayores es importante que reflexione sobre las cosas que van sucediendo.
2.-¿De qué forma el estudiante puede ser consciente de su espacio?
Primero debe de estar consciente de el mismo y de su entorno, todos los hechos que van ocurriendo, conocer quienes participan, cual es la intensión, tiene que conocer el pasado para que puede comprender el presente, que se preocupe por la sociedad y que la debe de estudiar analizar y criticar.
3.-¿Qué habilidades debe desarrollar para comprender lo que es el espacio en términos de la historia?
Debe de interesarse más sobre su entorno, tiene que leer las cartas geográficas, para que puede entender mejor los sucesos históricos deben de investigar sobre la naturaleza, la economía, la sociedad, la política, debe entender cuál es la relación que hay entre acontecimientos sociales y culturales.
Glosario:
contrastación: Procedimiento experimental de contrastar un enunciado o teoría científica para confirmarlos
multicasual: Se refiere a una estructura metodológica que busca dar respuesta a un problema a partir de la identificación de un conjunto de causas posibles que lo generen.